ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΑΡΧΗΣ
ΕΞΩΔΙΚΗ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ
Της Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης με την επωνυμία «Γ’ ΕΛΜΕ Αθηνών», με έδρα την Αθήνα, οδός Ταϋγέτου αρ. 60, όπως νόμιμα εκπροσωπείται.
ΠΡΟΣ
1) Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων,
2) το Υπουργείο Οικονομικών,
3) Το Ελληνικό Δημόσιο, που εδρεύει στην Αθήνα, όπως νόμιμα εκπροσωπείται,
4) της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α' Αθήνας, η οποία εδρεύει στην Αθήνα, επί της οδού Χίου αρ. 16-18.
******
Το Διοικητικό Συμβούλιο της Γ ΕΛΜΕ Αθηνών στην από 29 Νοεμβρίου 2022 συνεδρίασή του, εξέφρασε ομόφωνα, την αντίθεση του στην αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική του Υπουργείου Παιδείας, μέσω της προώθησης του συστήματος αξιολόγησης, που προβλέπεται στα άρθρα 33,34,35 και 36 του Ν. 4692/2020 (ΦΕΚ 111/Α/12-6-2020) «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», καθώς και με την Υπουργική Απόφαση υπ’ αρ. 6603/ΓΔ4 (ΦΕΚ 140/Β/20-1-2021) «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο».
Το Δ.Σ. της Γ ΕΛΜΕ Αθηνών, κατόπιν διαλογικής συζήτησης κατέληξε στην άποψη, ότι:
1. Η προβλεπόμενη με τις ως άνω διατάξεις αξιολόγηση θα επιφέρει την ολίσθηση της σχολικής πραγματικότητας, υποβαθμίζοντας το σχολείο και μετακυλώντας την ευθύνη της παρεχόμενης εκπαίδευσης από κρατική υποχρέωση, στους γονείς και εκπαιδευτικούς, οξύνοντας την κατηγοριοποίηση και ταξική διαφοροποίηση της εκπαίδευσης, κατά τα διεθνή παραδείγματα άλλων «αξιολογημένων» σχολείων, μέσω των οποίων αναπαράγονται παθογένειες, όπως ο λειτουργικός αναλφαβητισμός, η σχολική διαρροή, οι ταξικοί φραγμοί και η πολυκατηγοριοποίηση.
2. Οι προβλεπόμενοι δείκτες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης καταδεικνύουν την σκοπιμότητα υποβάθμισης του εκπαιδευτικού συστήματος, της συγκάλυψης της υποχρηματοδότησής του και της αδυναμίας αντιμετώπισης των παθογενειών του.
3. Ο προγραμματισμός των σχολικών μονάδων, οι εκθέσεις εσωτερικής αξιολόγησης των σχολείων, οι εκθέσεις εξωτερικής αξιολόγησης των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου καθώς και οι αξιολογικές εκθέσεις των ΠΕ.Κ.Ε.Σ θα δημοσιοποιούνται σε ειδική πλατφόρμα του Ι.Ε.Π..
4. Παράλληλα η προβλεπόμενη διαδικασία αξιολόγησης απαξιώνει τον ρόλο του Συλλόγου Διδασκόντων έναντι του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, εφόσον ο πρώτος θα βαθμολογεί με τετράβαθμη κλίμακα τον κάθε θεματικό άξονα ενώ ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου σε δεκάβαθμη κλίμακα το κάθε σχολείο.
5. Το ως άνω σχέδιο εισαγωγής της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης στην εκπαιδευτική διαδικασία υποκινείται από τις αγκυλώσεις που διαπιστώνει η Ε.Ε, ο ΟΟΣΑ και η έκθεση Πισσαρίδη, η οποία προτείνει συγκεκριμένα για την αντιμετώπιση της παραπάνω «αγκύλωσης» τα εξής: «Συνεχής αξιολόγηση με βάση κριτήρια όπως οι επιδόσεις των μαθητών, το ποσοστό εισαγωγής των μαθητών στα Πανεπιστήμια, οι ειδικές προκλήσεις κάθε σχολείου. Σύνδεση της χρηματοδότησης των σχολείων με την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων. Δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των αξιολογήσεων και σύγκριση μεταξύ των σχολείων με αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών «διαχείρισης μεγάλων δεδομένων» (big data)». Το περιεχόμενο και οι στοχεύσεις της «εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης» κινούνται στα πλαίσια των παραπάνω κατευθύνσεων, χωρίς ωστόσο να ικανοποιούνται οι προτάσεις των δίκαιων διεκδικήσεων των εκπαιδευτικών μας σωματείων για την προώθηση ενός «ποιοτικού και αναβαθμισμένου σχολείου».
Κατόπιν αυτών το Διοικητικό Συμβούλιο της Γ ΕΛΜΕ Αθηνών αποφάσισε ομόφωνα να
ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙ ΑΠΕΡΓΙΑ –ΑΠΟΧΗ
των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που εκπροσωπεί:
(α) από κάθε διαδικασία, δραστηριότητα, αρμοδιότητα ή έργο, που συνδέεται ή σχετίζεται ή απορρέει από την προβλεπόμενη στα άρθρα 33,34,35 και 36 του Ν. 4692/2020 (ΦΕΚ 111/Α/12-6-2020) «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», καθώς και με την Υπουργική Απόφαση υπ’ αρ. 6603/ΓΔ4 (ΦΕΚ 140/Β/20-1-2021) «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο» διαδικασία αξιολογήσεως
(β) από κάθε διαδικασία, δραστηριότητα, αρμοδιότητα ή έργο, που συνδέονται ή σχετίζεται με τις διαδικασίες συλλογικού προγραμματισμού και υλοποίησης του εκπαιδευτικού έργου, εσωτερικής αξιολόγησης / αυτοαξιολόγησης και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, όπως αυτή περιγράφεται στο ανωτέρω αναφερθέν νομοθετικό πλαίσιο.
Οι ανωτέρω διαπιστώσεις του Διοικητικού Συμβουλίου της Ένωσης, αποτελούν τους λόγους, στους οποίους θεμελιώνεται η απεργία - αποχή, ενώ, αντίστοιχα, αιτήματα της εν λόγω απεργίας - αποχής αποτελούν η μη εφαρμογή των διατάξεων και των υπουργικών αποφάσεων που προβλέπουν τη διαδικασία αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου.
Σημειώνεται,
ότι η ως άνω αποχή των εκπαιδευτικών της Μέσης Εκπαίδευσης, που εκπροσωπούμε,
από συγκεκριμένες ενέργειες, προβλέπεται από τις διατάξεις του ν.1264/1982,
όπως αυτές έχουν ερμηνευτεί από τα αρμόδια Δικαστήρια (όλως ενδεικτικώς Δ.Εφ. 486/1995 κ.α.) και συνιστά απολύτως νόμιμη
μορφή συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας.
ΔΙΑ ΤΑΥΤΑ
Σας γνωστοποιούμε, ότι μετά την παρέλευση τεσσάρων πλήρων ημερών από την κοινοποίηση της παρούσας μέχρι και την ικανοποίηση των αιτημάτων μας και την παύση κάθε διαδικασίας που σχετίζεται με την εφαρμογή των άρθρων 33,34,35 και 36 του Ν. 4692/2020 (ΦΕΚ 111/Α/12-6-2020) «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», καθώς και με την Υπουργική Απόφαση της Υφυπουργού Παιδειας υπ’ αρ. 6603/ΓΔ4 (ΦΕΚ 140/Β/20-1-2021) «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο», κηρύσσεται απεργία - αποχή όλων των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που καλύπτονται συνδικαλιστικά από τη Γ’ Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Αθηνών, από κάθε ενέργεια, που συνδέεται με την εφαρμογή των ως άνω διαδικασιών.
Αρμόδιος Δικαστικός Επιμελητής επιδότω νομίμως την παρούσα προς ους αύτη απευθύνεται, προς γνώση τους και δια τας νομίμους συνεπείας, αντιγράφων.
Αθήνα, 5 Δεκεμβρίου 2022
-----------------------------------------------------------
προς ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ Του
___________ ___________ _________
Δήλωση
Σήμερα, ________________2022, οι κάτωθι υπογεγραμμένοι εκπαιδευτικοί του ______ (ΣΧΟΛΕΊΟ)_______________, δηλώνουμε δια της παρούσας, ότι συμμετέχουμε στην προκηρυχθείσα εκ μέρους της Γ΄ ΕΛΜΕ από 05-12-2022 απεργία–αποχή. Συγκεκριμένα, δυνάμει της ως άνω προκηρυχθείσας απεργίας, απέχουμε:
(α) από κάθε διαδικασία, δραστηριότητα, αρμοδιότητα ή έργο, που συνδέεται ή σχετίζεται ή απορρέει από την προβλεπόμενη στα άρθρα 33,34,35 και 36 του Ν. 4692/2020 (ΦΕΚ 111/Α/12-6-2020) «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», καθώς και με την Υπουργική Απόφαση υπ’ αρ. 6603/ΓΔ4 (ΦΕΚ 140/Β/20-1-2021) «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο» διαδικασία αξιολογήσεως,
(β) από κάθε διαδικασία, δραστηριότητα, αρμοδιότητα ή έργο, που συνδέονται ή σχετίζεται με τις διαδικασίες συλλογικού προγραμματισμού και υλοποίησης του εκπαιδευτικού έργου, εσωτερικής αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, όπως αυτή περιγράφεται στο ανωτέρω αναφερθέν νομοθετικό πλαίσιο.
Σημειώνεται, ότι η ως άνω απεργία-αποχή
των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που εκπροσωπεί η Γ΄ ΕΛΜΕ Αθηνών, από συγκεκριμένες ενέργειες, προβλέπεται από
τις διατάξεις του ν.1264/1982, όπως αυτές έχουν ερμηνευτεί από τα αρμόδια Δικαστήρια (όλως
ενδεικτικώς Δ.Εφ. 486/1995 κ.α.) και συνιστά απολύτως νόμιμη μορφή
συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας. Η δε συμμετοχή μας
στην εν λόγω απεργία αποτελεί νόμιμο δικαίωμα έκαστου εξ ημών, που απορρέει από
την συνταγματικά κατοχυρωμένη συνδικαλιστική ελευθερία κάθε εργαζόμενου.
Οι εκπαιδευτικοί του _________ ___________