ΟΛΜΕ: Σχετικά με τις εγγραφές μαθητών για την επόμενη σχολ. χρονιά

 Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                   

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255

www.olme.gr                                                 

email: olme@otenet.gr                                                            Αθήνα, 01/07/2026

                                                                                                             Α.Π.: 950 

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Για μια ακόμα χρονιά το Υπουργείο Παιδείας, με μεγάλη καθυστέρηση, εξέδωσε την εγκύκλιο με το χρονοδιάγραμμα των ηλεκτρονικών εγγραφών και μετεγγραφών των μαθητών στα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια για το σχολικό έτος 2026-27, οι οποίες θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά από τις 30/6 έως και 8/7.

Πρόκειται για ένα απαράδεκτο γεγονός που καταργεί κάθε έννοια προγραμματισμού, σοβαρότητας και διοικητικής υπευθυνότητας, δείχνει έλλειψη σεβασμού σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς και δημιουργεί δυσκολίες στις σχολικές μονάδες, περιορίζοντας τον διαθέσιμο χρόνο για την ολοκλήρωση μιας διαδικασίας σημαντικής για τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό της επόμενης σχολικής χρονιάς, καθώς από τον τελικό αριθμό μαθητών εξαρτάται η δημιουργία των τμημάτων ανά σχολική μονάδα, αλλά και οι τοποθετήσεις, διαθέσεις και μετακινήσεις εκπαιδευτικών.

Η έναρξη των εγγραφών και των μετεγγραφών τον Ιούλιο καθιστά δύσκολη την ολοκλήρωση των απαιτούμενων διαδικασιών και την έγκαιρη συγκέντρωση των απαραίτητων δικαιολογητικών. Η «προχειρότητα» του Υπουργείου Παιδείας είναι συνειδητή πολιτική επιλογή περικοπών. Δεν πρόκειται πλέον για ανικανότητα ή διοικητική προχειρότητα. Πρόκειται για ξεκάθαρη, συνειδητή πολιτική επιλογή.

Η καθυστέρηση αυτή οδηγεί σε αδυναμία συγκρότησης των απαραίτητων τμημάτων, καθώς ο μικρός αριθμός αιτήσεων κατά την περίοδο του καλοκαιριού επιφέρει κλείσιμο τμημάτων, ειδικά κατευθύνσεων, τομέων και ειδικοτήτων, με αποτέλεσμα οι μαθητές να εξαναγκάζονται να εγγραφούν σε τομείς που δεν επιθυμούν ή να αλλάξουν σχολείο. Την περσινή σχολική χρονιά, που η διαδικασία πραγματοποιήθηκε μέσα στον Ιούλιο, παρατηρήθηκε τον Σεπτέμβριο μεγάλος αριθμός μεταβολών και αλλαγών μεταξύ ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, γεγονός που επηρέασε τον αρχικό σχεδιασμό των σχολείων.

Απαιτούμε:

• Να μην οριστικοποιηθεί κανένα τμήμα, τομέας ή ειδικότητα έως και τον Σεπτέμβρη, προκειμένου να εγγραφούν όλοι οι μαθητές και όλες οι μαθήτριες στα τμήματα της επιλογής τους. Να εγκριθούν όλα τα απαραίτητα τμήματα.
• Να θεσμοθετηθεί ετήσιο σταθερό χρονοδιάγραμμα εγγραφών, που να δημοσιεύεται έγκαιρα και να σέβεται τη σχολική και την οικογενειακή ζωή.

Για την απαράδεκτη καθυστέρηση στην έναρξη των ηλεκτρονικών εγγραφών των μαθητών/τριών ΕΠΑ.Λ./ΓΕ.Λ.

Γ΄ ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ                                 

ΤΑΫΓΕΤΟΥ 60, ΠΑΤΗΣΙΑ, ΑΘΗΝΑ                                                                        

g.elme.athinas@gmail.com

https://g-elme-a-athinas.blogspot.com/ 

ΑΡ. ΠΡΩΤ.: 65

01/07/2026

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ καθυστέρηση στην έναρξη των ηλεκτρονικών εγγραφών των μαθητών/ΤΡΙΩΝ των ΕΠΑ.Λ./ΓΕ.Λ. 

Η απαράδεκτη καθυστέρηση και φέτος στην έκδοση της εγκυκλίου εγγραφών στα ΕΠΑ.Λ./ΓΕ.Λ. δημιουργεί σοβαρά λειτουργικά προβλήματα κυρίως στην επαγγελματική εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, το ΥΠΑΙΘΑ ανακοίνωσε την έναρξη των εγγραφών την τελευταία ημέρα λειτουργίας των σχολείων 30/06/26 και μέχρι τις 08/07/2026. Τα αποτελέσματα κατανομής των μαθητών/τριών θα είναι ορατά από τα σχολεία στις 10/07/26, με αποτέλεσμα να είναι πρακτικά αδύνατη η πλήρης και σαφής καταγραφή τόσο των επιλογών των μαθητών/τριών όσο και των αναγκών σε διδακτικό προσωπικό.

Δεν γνωρίζουν στο Υπουργείο ότι τα σχολεία και οι Σύλλογοι Διδασκόντων στηρίζουν τους/τις μαθητές/τριες και τις οικογένειές τους στη διαδικασία των εγγραφών; Είναι βέβαιο ότι, με την περίοδο που επέλεξε το Υπουργείο για την έναρξη των εγγραφών, πολλοί εκπαιδευτικοί θα αναγκαστούν να παραμείνουν στα σχολεία και να εργαστούν έως και το πρώτο δεκαήμερο του Ιουλίου, καταστρατηγώντας ουσιαστικά τη θερινή τους άδεια.

Οι εγγραφές στα ΕΠΑ.Λ., στους τομείς και τις ειδικότητες, είναι μια ιδιαίτερη διαδικασία. Οι μαθητές/τριες πρέπει πρώτα να ενημερωθούν για τους διαθέσιμους τομείς, τις ειδικότητες και τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από κάθε μία, προκειμένου να κάνουν μια συνειδητή επιλογή. Οι εκπαιδευτικοί των ΕΠΑ.Λ. γνωρίζουν πολύ καλά ότι η πλειοψηφία των μαθητών/τριών, εργάζονται μετά το τέλος των μαθημάτων και πολλοί από αυτούς φεύγουν για εποχική εργασία, κάτι που καθιστά την ενημέρωση και την εγγραφή τους εξαιρετικά δύσκολη. Υπάρχουν επίσης μαθητές/τριες χωρίς πρόσβαση στο διαδίκτυο, μαθητές/τριες κοινωνικά ευάλωτοι/ες, που αδυνατούν να ολοκληρώσουν μόνοι/ες τους την εγγραφή τους και θα χρειαστούν τη συνδρομή των εκπαιδευτικών.

Η συνδρομή των εκπαιδευτικών είναι απολύτως απαραίτητη, ειδικά στις περιπτώσεις που υπάρχει αναντιστοιχία (ακόμα και ενός γράμματος) μεταξύ των στοιχείων στο MySchool και στο Taxisnet. Σε αυτές τις περιπτώσεις απαιτείται τροποποίηση των στοιχείων στο MySchool από το σχολείο, ώστε να μπορέσει να ολοκληρωθεί η εγγραφή. Ουσιαστικά, το Υπουργείο καλεί τους εκπαιδευτικούς να εργαστούν «εθελοντικά» για να διασφαλιστεί η ολοκλήρωση των εγγραφών. 

Η κατάσταση αυτή οδηγεί:

• Σε περαιτέρω απαξίωση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, η οποία αντιμετωπίζεται ως τομέας μειωμένης σημασίας, αφού η διαδικασία των εγγραφών πραγματοποιείται σε ασφυκτικά χρονικά πλαίσια, την περίοδο που τα σχολεία είναι κλειστά.
• Σε αδυναμία συγκρότησης τμημάτων, καθώς ο μικρός αριθμός αιτήσεων κατά την περίοδο του καλοκαιριού οδηγεί στο κλείσιμο τομέων και ειδικοτήτων έως τα μέσα Ιουλίου. Ως αποτέλεσμα, μαθητές/τριες εξαναγκάζονται τον Σεπτέμβρη να εγγραφούν σε τομείς και ειδικότητες που δεν επιθυμούν.
• Σε ανατροπή του οικογενειακού προγραμματισμού, καθώς οι γονείς δεν γνωρίζουν πότε και πώς θα ολοκληρωθούν οι εγγραφές, ούτε αν τελικά θα λειτουργήσει η ειδικότητα που επιθυμούν για τα παιδιά τους. 

Η επιλογή αυτή του Υπουργείου δεν είναι ούτε τυχαία ούτε αποτέλεσμα αμέλειας. Με αυτόν τον τρόπο επιχειρεί να μειώσει τεχνητά τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό, περιορίζοντας τις προσλήψεις και κατευθύνοντας τους/τις μαθητές/τριες προς τις ήδη λειτουργούσες ειδικότητες και όχι σε αυτές που επιθυμούν οι ίδιοι/ες. Αντίστοιχα, οι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων (μόνιμοι/ες και αναπληρωτές/τριες) ζουν με την αγωνία αν θα έχουν εργασία, αφού η έγκριση ή μη ενός ολιγομελούς τμήματος καθορίζει το επαγγελματικό τους μέλλον. 

Απαιτούμε:

• Να μην οριστικοποιηθεί κανένα τμήμα τομέα ή ειδικότητας έως και τον Σεπτέμβρη, προκειμένου να εγγραφούν όλοι/ες οι μαθητές/τριες στον τομέα και την ειδικότητα που επιθυμούν.
• Έγκριση όλων των τομέων και ειδικοτήτων χωρίς όρους και προϋποθέσεις.
• Έγκριση όλων των ολιγομελών τμημάτων.

Για την απαράδεκτη καθυστέρηση στην έναρξη των ηλεκτρονικών εγγραφών των μαθητών/τριών ΕΠΑ.Λ./ΓΕ.Λ.

Γ΄ ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ                                 

ΤΑΫΓΕΤΟΥ 60, ΠΑΤΗΣΙΑ, ΑΘΗΝΑ                                                                        

g.elme.athinas@gmail.com

https://g-elme-a-athinas.blogspot.com/ 

ΑΡ. ΠΡΩΤ.: 75

02/07/2025

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ καθυστέρηση στην έναρξη των ηλεκτρονικών εγγραφών των μαθητών/ΤΡΙΩΝ των ΕΠΑ.Λ./ΓΕ.Λ. 

Η απαράδεκτη καθυστέρηση και φέτος στην έκδοση της εγκυκλίου εγγραφών στα ΕΠΑ.Λ./ΓΕ.Λ. δημιουργεί σοβαρά λειτουργικά προβλήματα κυρίως στην επαγγελματική εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, το ΥΠΑΙΘΑ ανακοίνωσε την έναρξη των εγγραφών την τελευταία ημέρα λειτουργίας των σχολείων 30/06/25 και μέχρι τις 08/07/2025. Τα αποτελέσματα κατανομής των μαθητών/τριών θα είναι ορατά από τα σχολεία στις 10/07/25, με αποτέλεσμα να είναι πρακτικά αδύνατη η πλήρης και σαφής καταγραφή τόσο των επιλογών των μαθητών/τριών όσο και των αναγκών σε διδακτικό προσωπικό. 

Δεν γνωρίζουν στο Υπουργείο ότι τα σχολεία και οι Σύλλογοι Διδασκόντων στηρίζουν τους/τις μαθητές/τριες και τις οικογένειές τους στη διαδικασία των εγγραφών; Είναι βέβαιο ότι, με την περίοδο που επέλεξε το Υπουργείο για την έναρξη των εγγραφών, πολλοί εκπαιδευτικοί θα αναγκαστούν να παραμείνουν στα σχολεία και να εργαστούν έως και το πρώτο δεκαήμερο του Ιουλίου, καταστρατηγώντας ουσιαστικά τη θερινή τους άδεια. 

Οι εγγραφές στα ΕΠΑ.Λ., στους τομείς και τις ειδικότητες, είναι μια ιδιαίτερη διαδικασία. Οι μαθητές/τριες πρέπει πρώτα να ενημερωθούν για τους διαθέσιμους τομείς, τις ειδικότητες και τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από κάθε μία, προκειμένου να κάνουν μια συνειδητή επιλογή. Οι εκπαιδευτικοί των ΕΠΑ.Λ. γνωρίζουν πολύ καλά ότι η πλειοψηφία των μαθητών/τριών, εργάζονται μετά το τέλος των μαθημάτων και πολλοί από αυτούς φεύγουν για εποχική εργασία, κάτι που καθιστά την ενημέρωση και την εγγραφή τους εξαιρετικά δύσκολη. Υπάρχουν επίσης μαθητές/τριες χωρίς πρόσβαση στο διαδίκτυο, μαθητές/τριες κοινωνικά ευάλωτοι/ες, που αδυνατούν να ολοκληρώσουν μόνοι/ες τους την εγγραφή τους και θα χρειαστούν τη συνδρομή των εκπαιδευτικών. 

Η συνδρομή των εκπαιδευτικών είναι απολύτως απαραίτητη, ειδικά στις περιπτώσεις που υπάρχει αναντιστοιχία (ακόμα και ενός γράμματος) μεταξύ των στοιχείων στο MySchool και στο Taxisnet. Σε αυτές τις περιπτώσεις απαιτείται τροποποίηση των στοιχείων στο MySchool από το σχολείο, ώστε να μπορέσει να ολοκληρωθεί η εγγραφή. Ουσιαστικά, το Υπουργείο καλεί τους εκπαιδευτικούς να εργαστούν «εθελοντικά» για να διασφαλιστεί η ολοκλήρωση των εγγραφών. 

Η κατάσταση αυτή οδηγεί:

• Σε περαιτέρω απαξίωση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, η οποία αντιμετωπίζεται ως τομέας μειωμένης σημασίας, αφού η διαδικασία των εγγραφών πραγματοποιείται σε ασφυκτικά χρονικά πλαίσια, την περίοδο που τα σχολεία είναι κλειστά.
• Σε αδυναμία συγκρότησης τμημάτων, καθώς ο μικρός αριθμός αιτήσεων κατά την περίοδο του καλοκαιριού οδηγεί στο κλείσιμο τομέων και ειδικοτήτων έως τα μέσα Ιουλίου. Ως αποτέλεσμα, μαθητές/τριες εξαναγκάζονται τον Σεπτέμβρη να εγγραφούν σε τομείς και ειδικότητες που δεν επιθυμούν.
• Σε ανατροπή του οικογενειακού προγραμματισμού, καθώς οι γονείς δεν γνωρίζουν πότε και πώς θα ολοκληρωθούν οι εγγραφές, ούτε αν τελικά θα λειτουργήσει η ειδικότητα που επιθυμούν για τα παιδιά τους. 

Η επιλογή αυτή του Υπουργείου δεν είναι ούτε τυχαία ούτε αποτέλεσμα αμέλειας. Με αυτόν τον τρόπο επιχειρεί να μειώσει τεχνητά τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό, περιορίζοντας τις προσλήψεις και κατευθύνοντας τους/τις μαθητές/τριες προς τις ήδη λειτουργούσες ειδικότητες και όχι σε αυτές που επιθυμούν οι ίδιοι/ες. Αντίστοιχα, οι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων (μόνιμοι/ες και αναπληρωτές/τριες) ζουν με την αγωνία αν θα έχουν εργασία, αφού η έγκριση ή μη ενός ολιγομελούς τμήματος καθορίζει το επαγγελματικό τους μέλλον. 

Απαιτούμε:

• Να μην οριστικοποιηθεί κανένα τμήμα τομέα ή ειδικότητας έως και τον Σεπτέμβρη, προκειμένου να εγγραφούν όλοι/ες οι μαθητές/τριες στον τομέα και την ειδικότητα που επιθυμούν.
• Έγκριση όλων των τομέων και ειδικοτήτων χωρίς όρους και προϋποθέσεις.
• Έγκριση όλων των ολιγομελών τμημάτων.

Για τις νέες εγκυκλίους του ΥΠΑΙΘ που αφορούν στη διανομή των βιβλίων στα σχολεία τη θερινή περίοδο και στις εγγραφές των μαθητών

 Γ΄ ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ                                 

ΤΑΫΓΕΤΟΥ 60, ΠΑΤΗΣΙΑ, ΑΘΗΝΑ                                                                        

ΤΗΛ – ΦΑΞ: 210 2012013

g.elme.athinas@gmail.com

https://g-elme-a-athinas.blogspot.com/

 ΑΡ. ΠΡΩΤ.: 84

26/06/2022

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Σύμφωνα με τα τελευταία έγγραφα του ΥΠΑΙΘ καταστρατηγούνται ουσιαστικά εργασιακά δικαιώματα, όπως αυτό της καλοκαιρινής άδειας των εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα δημιουργούνται πολλά προβλήματα σε μαθητές και κηδεμόνες.

Συγκεκριμένα, πρώτον ζητείται από τις σχολικές μονάδες να αναμένουν την παράδοση των σχολικών βιβλίων για το επόμενο έτος (2022-2023) μέχρι 15 Ιουλίου για ΓΕΛ-ΕΠΑΛ και από 15 Ιουλίου έως 5 Αυγούστου (και επιπλέον από Δευτέρα 22 Αυγούστου μέχρι Τετάρτη 31 Αυγούστου) για τα Γυμνάσια(!), δεύτερον ανακοίνωσε την προθεσμία για την πραγματοποίηση των Ηλεκτρονικών Εγγραφών των μαθητών (e-εγγραφές) από τις 24/6 έως τις 7/7 με την προτροπή να παρέχεται βοήθεια από τα σχολεία στους κηδεμόνες που αδυνατούν να κάνουν μόνοι τους την ηλεκτρονική αίτηση (πέρυσι, η αντίστοιχη προθεσμία ήταν από 18/06/21 μέχρι 02/07/21).

Το ΥΠΑΙΘ επιλέγει, για μία ακόμα φορά, να προγραμματίζει την υλοποίηση κρίσιμων εργασιών για την ομαλή λειτουργία του επόμενου σχολικού έτους, που αφορούν χιλιάδες γονείς και μαθητές, σε ημέρες που τα σχολεία είναι κλειστά και οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται σε νόμιμη άδεια.

Εμείς απαντάμε ως εξής:

Πρώτον, είναι αυτονόητο ότι οι εκπαιδευτικοί θα παραλαμβάνουν τα διδακτικά βιβλία μόνο κατά τις ημέρες της θερινής υπηρεσίας που λειτουργούν όλες οι σχολικές μονάδες. Κανείς/καμία συνάδελφος/ισσα δεν είναι υποχρεωμένος/η  να προσέλθει στις σχολικές μονάδες τις υπόλοιπες ημέρες.

Δεύτερον, η απαράδεκτη καθυστέρηση του Υπουργείου έναρξης των εγγραφών σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, είναι βέβαιο ότι θα δημιουργήσει πολλά προβλήματα, τόσο στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς, όσο και τα σχολεία. Συνεπώς, κάποιοι κοινωνικά αδύναμοι μαθητές δε θα μπορέσουν να ολοκληρώσουν επιτυχώς την εγγραφή τους, μειώνοντας τεχνητά τις εκπαιδευτικές ανάγκες, ή θα εξαναγκαστούν αρκετοί εκπαιδευτικοί να παραμένουν καθ’ όλη την περίοδο των εγγραφών στα σχολεία τους τον Ιούλιο, προκειμένου να εξυπηρετήσουν γονείς και μαθητές που έχουν ανάγκη.

Τονίζουμε ότι με τις ηλεκτρονικές εγγραφές, τα τμήματα «κλειδώνουν» και πολλοί μαθητές που δεν θα προλάβουν, για διάφορους λόγους τις εγγραφές (αδυναμία τεχνικού εξοπλισμού, εργασία κλπ), μένουν στον αέρα. Θυμίζουμε ότι πέρσι οι εγγραφές ξεκίνησαν 18 Ιουνίου και ολοκληρώθηκαν στις 3 Ιουλίου και πρόπερσι χάθηκαν αιτήσεις μαθητών από το ηλεκτρονικό σύστημα εγγραφών.

Η καθυστέρηση έναρξης των εγγραφών φέτος προκαλεί την αναπόφευκτη μετακύληση των προθεσμιών μέσα στον Ιούλιο που τα σχολεία είναι κλειστά, πέραν της μίας ημέρας την εβδομάδα που εφημερεύουν. Παράλληλα πρέπει να συνυπολογίσει κανείς ότι πολλοί γονείς, ιδιαίτερα οι πιο κοινωνικά ευάλωτοι, δεν διαθέτουν ούτε τον απαραίτητο τεχνικό εξοπλισμό ούτε και την τεχνογνωσία χρήσης του και την εξοικείωση, οπότε η προσφυγή στο χώρο του σχολείου για να βοηθηθούν στην συμπλήρωση της αίτησης είναι αναγκαία. Πως θα γίνει όμως αυτό τον Ιούλιο στη μία ημέρα την εβδομάδα που εφημερεύει το σχολείο;

Απαιτούμε να παραμείνουν όλα τα τμήματα ανοιχτά με δικαίωμα εγγραφής έως την ολοκλήρωση της Β΄ φάσης εγγραφών του Σεπτεμβρίου έτσι ώστε να λειτουργήσουν όλες οι ειδικότητες και οι τομείς για τα ΕΠΑ.Λ. και οι κατευθύνσεις για τα ΓΕ.Λ. που έχουν προτείνει οι σχολικές μονάδες.

Τέλος επισημαίνουμε για μία ακόμα φορά ότι τα σχολεία το καλοκαίρι είναι ανοιχτά ΜΟΝΟ τις ημέρες που πραγματοποιείται η θερινή εφημερία. Ως εκ τούτου, κανείς εκπαιδευτικός δεν υποχρεούται να βρίσκεται άλλη μέρα στο σχολείο. Οι εκπαιδευτικοί είναι εργαζόμενοι, έχουν δικαιώματα.

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη αυτή κατάσταση, που διαμορφώνεται με αποκλειστική ευθύνη του ΥΠΑΙΘ σε βάρος των μαθητών, των γονιών και των εκπαιδευτικών. Τονίζουμε για μία ακόμα φορά, ότι για οποιοδήποτε πρόβλημα ή καθυστέρηση προκύψει, την ευθύνη την έχει αποκλειστικά το ΥΠΑΙΘ.